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Como en el caso de las Torpeinteligencias; Las Inteligencias Humanas dependen de los Objetivos que se persigan; según el punto de vista y los Intereses de quienes los definen; y, por tanto, de lo que se perciba o considere un Problema.
Son Capacidades o Capacitaciones de siete tipos o niveles principales: 1) Capacidad de Predecir Problemas y evitarlos. (Inteligencia Prospectiva y Capacidad Prospectiva de Prever el Sufrimiento y la Felicidad en el Futuro). Posiblemente la Inteligencia más Deseable; 2) Capacidad de detectar y definir un Problema (Capacidad de Reflexionar sobre las alternativas a la situación actual); 3) Capacidad de Recordar Problemas y las Soluciones aplicables; 4) Capacidad de acelerar la Resolución de Problemas; 5) Capacidad de no caer en Situaciones irreversibles, indeseables; 6) Inteligencia Capaz de Resolver Problemas una vez planteados; y 7) Capacidad de detectar las Torpeinteligencias propias o de los demás. 8) Capacidad de cuantificación y procesamiento de datos. Calcula el tamaño del problema y el coste de la solución o soluciones alternativas. Buscando la mayor eficacia y eficiencia. Reflexión Clarificadora: Un hombre Listo resuelve el Problema y un hombre sabio los evita. A nivel Social y con aplicación inmediata; una Sociedad Lista cree que resolverá el Problema del Cambio Climático; pero una Sociedad sabia de Verdad; lo evitaría; no sea que luego no Pueda resolverse. Reflexión Clarificadora: En definitiva, las Inteligencias no consisten en la Capacidad de Entender un Problema; y ni siquiera, de Determinar la Solución. Se trata de las Capacidades de hacer desaparecer los Problemas, porque los evitas o los resuelves. Creer lo contrario acaba teniendo graves y negativas consecuencias. Ver: Torpeinteligencias. Reflexión Clarificadora: El Sistema Educativo establecido forma en las Inteligencias Agradoemocionales Racionaldistorsionadas para trabajar; no para fomentar: 1) Tu Capacidad de Análisis Emocional de los Propios Sentimientos y Motivaciones; 2) Tu Capacidad de Análisis Racional de Motivaciones y Conductas; o 3) Tu Capacidad de Autoconsciencia Crítica Como Individuo-Ciudadano-Atomosoberano-Socioneurona para analizar tu situación y Rebelarte. En la Formación en Inteligencia Racionaldistorsionada del Individuo: Se plantean Problemas del tipo: Si un tren sale de la estación … y otro.... ¿Cuándo se encontrarán?; y no: Si tú pagas X Impuestos y un millonario paga realmente Y: ¿Quién paga más? Si un millonario tiene un avión Privado…. ¿Cuántas vidas necesitarías para gastar la misma gasolina que él? ¿Cuánto vive más un occidental que un africano? ¿Cuántas veces come un Occidental? y ¿Cuántas un africano? ¿Cuánto vale lo que come un occidental? y ¿Cuánto un Africano? Si contratas una Hipoteca de una casa de un Valor X: ¿Cuánto habrás pagado cuando termines? ¿Quién se queda con ese Dinero? ¿Cuántas horas habrá trabajado el que se ha quedado con la diferencia? ¿Cuántas horas habrás trabajado tú para ganar y pagar ese Dinero? ¿Quién Puede sentirse orgulloso de su Trabajo? y ¿Quién es un tonto rematado? En la Formación en Inteligencia Agradoemocional: en el mejor de los casos te forman para Colaborar y trabajar mejor con tus jefes, subalternos o compañeros; no para hacerte Pensar sobre la Vida que te espera. ¿Te gusta lo que te espera? ¿Con quién tienes que Colaborar para cambiar el mundo o tu Vida? ¿Cómo se descubre a aquellos que dicen Ser tus Amigos y no lo son? ¿Cuál es el nivel de Inteligencia de alguien que Vota a un partido que sabe que esta corrompido; su Vida va a peor y vuelve a votarles? ¿Es Mayor o menor Inteligencia que la de los que votan a otro partido y consiguen lo mismo?; que nada cambie. |